学习进度0 / 0
← 返回主页
九年级化学 · 自学课件

5.1 质量守恒定律(知识解读)

32总题数
18选择题
14其他题
郴州市第六中学化学组、信息中心联合制作。👉 选择题先点选项,系统即时判对错并展开解析;其余题型点「看答案 / 解析」按钮揭晓。

📖 知识梳理

5.1 质量守恒定律(知识解读)(解析版)
•知识点1 质量守恒定律
•知识点2 验证质量守恒定律实验
•作业 巩固训练
知识点1知识点1质量守恒定律质量守恒定律
1、质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
(1)适用范围:所有化学变化(物理变化不讨论质量守不守恒的关系)。
(2)守恒概念:质量守恒,不是体积、密度、分子个数等守恒。
(3)质量范围:所有参加反应的反应物质量(不包括没有反应完的部分和催化剂的质量)。
和所有生成物的质量。尤其注意参加反应的气体或反应生成的气体、沉淀等不要忽略。
2、微观解释质量守恒定律的原因:电解水反应微观过程
(1)化学反应前后物质的质量总和相等的本质原因是:化学反应是分子破裂成原子,原子
重新组合成新的分子。
(2)化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变。
(3)归纳化学变化前后变与不变:
3、质量守恒定律的应用
(1)求某种反应物或生成物的质量。
(2)推断反应物或生成物的组成(化学式)。
(3)推断反应物是否全部参加了反应。
(4)利用原子、分子知识解释质量守恒原因。
1选择题
【典例1-1】化学反应前后肯定没有变化的是:①原子数目 ②分子数目 ③原子种类 ④物质种类 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
答案D 【详解】化学变化的实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新分子的过程。在化学变化过程中,原子不发生变化,所以围绕原子展开的物理量:①原子数目③原子种类⑤元素种类⑥物质总质量均不发生改变;而和分子有关的物理量:②分子数目 ④物质种类发生了改变。所以化学反应前后肯定没有变化的是①③⑤⑥。 综上所述:选择D。
2填空 / 解答
【典例1-2】从宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下图是水通电分解的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在B图将相关粒子图形补充完整。
(2)A到B变化的微观实质是: 。
(3)观察此微观模拟图可以得出在化学变化中 是化学变化中的最小粒子。
(4)A中的一个分子含有 个中子。
答案(1) (2)在通电条件下,水分子分成氢原子和氧原子 (3)原子 (4)八/8 【详解】(1)每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故表示氢原子,表示氧原子,根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,反应物中含H、O的个数分别是4、2,故B图中应含4个H、2个O,故应补充2个氢原子、1个氧原子,故图为:; (2)由图可知,A到B变化的微观实质是:在通电条件下,水分子分成氢原子和氧原子; (3)由图可知,在化学变化中,分子可分为原子,原子不可再分,原子是化学变化中的最小粒子; (4)每个氢原子中含1个质子,不含中子,每个氧原子中含8个质子,8个中子,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,故A中的一个分子含有8个中子。
3填空 / 解答
【典例1-3】11 g 纯净物X在足量的氧气中充分燃烧,生成33 g二氧化碳和18 g水。则参加反应的氧气质量为 g;X的化学式为 。
答案40 C3H8 【详解】根据质量守恒定律,反应物的总质量等于生成物的总质量,则反应的氧气的质量为33g+18g-11g=40g;33g二氧化碳中碳元素的质量为:33g××100%=9g,18g水中含有氢元素的质量为:18g××100%=2g,生成物33g二氧化碳和18g水中所含碳、氢元素的质量和=9g+2g=11g,恰好为纯净物X的质量,所以X中只含有碳、氢两种元素,碳、氢元素的原子个数比为:=3:8,故X的化学式为:C3H8。
4选择题
【变式1-1】质量守恒定律也有人曾称之为“物质不灭定律”。对于在化学反应中“物质不灭”的理解正确的组合是
①构成物质的分子种类不变
②构成物质的元素种类不变
③构成物质的原子种类不变
④物质的种类和质量不变
答案B 【详解】化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,元素的种类、元素的质量、物质的总质量都不变。在此过程中,分子的种类发生了改变,由分子构成的物质的种类也发生了改变;分子数目可能增加也可能减少,也可能前后相等。故在化学反应中“物质不灭”是由于②③。 故选:B。
5选择题
【变式1-2】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下面是氢气和氯气反应的微观模拟图,请根据图示回答问题:

(1)根据质量守恒定律,应在C中补充1个 (填“a”或“b”)。
(2)该化学变化的微观实质是:在点燃的条件下,氢分子分成氢原子、氯分子分成氯原子, 。
(3)化学反应中,反应前后原子的 都不变,所以化学反应前后各物质的质量总和相等。
答案(1)b (2)每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子 (3)种类、个数、质量 【详解】(1)由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类和数目不变,一个氯化氢分子由一个氯原子和一个氢原子构成,则应在C中补充1个氯化氢分子,故选:b; (2)该化学变化的微观实质是:在点燃的条件下氢分子分解成氢原子,氯分子分解成氯原子,每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子; (3)化学反应中,反应前后原子的种类、个数、质量都不变,所以化学反应前后各物质的质量总和相等。
6填空 / 解答
【变式1-3】亚运会主火炬塔首次使用废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料,实现了循环内的零碳排放。根据甲醇(CH3OH)的化学式计算:
(1)甲醇的相对分子质量为 。
(2)甲醇中氢元素质量分数的计算式为 。
(3)16g甲醇中含有氢元素的质量为 。




实验方案
实验步骤:
1、小烧杯放碳酸钠粉末,小试管盛稀盐酸放入烧杯称量总质量m1。
2、倾斜试管,倒入稀盐酸,发生反应。
3、实验完成,称量m2。

实验步骤:
1、称量砂纸打磨镁条和石棉网质量m1。
2、在石棉网上方点燃镁条。
3、实验完成,称量m2。
实验现象白色粉末溶解,有大量气泡迅速产生。
天平向右偏转。
产生白色固体(还有少量白烟产生),
天平不平衡,发出耀眼的白光,放出
热量。
反应原理Na2CO3+HCl→ NaCl+H2O+CO2
实验分析由于镁条燃烧,消耗了空气中的氧气,生成氧化镁,根据质量守恒定律,应该是生成物氧化镁的质量等于反应的镁条和参加反应的氧气质量总和,所以实验理论结果应该是m2﹥m1。但是在实际反应时,镁条不仅和空气中的氧气反应,还和空气中的氮气发生反应生成氮化镁(Mg3N2),和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,所以反应后固体的质量可能增大。但伴随着白烟现象,如果逸散的白烟质量小于增加的气体质量,m1<m2,若相等,m1=m2,若逸散质量大于增加的气体质量,m1>m2。
实验结论所有的化学反应均遵守质量守恒定律;有气体参加或气体生成(或者有烟、雾状物质生成的反应),要验证质量守恒定律,必须在密闭容器里进行。
答案(1)32 (2)×100% (3)2g/2克 【详解】(1)相对分子质量等于相对原子质量乘以个数,即甲醇的相对分子质量为; (2)元素的质量分数等于相对原子质量乘以个数除以相对分子质量再乘以百分百,即甲醇中氢元素质量分数的计算式为。 (3)元素的质量等于化合物质量乘以元素的质量分数,即16g甲醇中含有氢元素的质量为。 知识点2知识点2验证质量守恒定律实验验证质量守恒定律实验 实验1 红磷燃烧P + O2 → P2O5 (1)实验装置 (2)实验现象 红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,气球膨胀,待装置冷却后,气球变瘪。 反应后的物质总质量m2与反应前的物质总质量m1相等,天平保持平衡。 (3)实验分析 ①气球变化的原因? 结论:气球先胀大是因为红磷燃烧放热,后缩小是因为消耗了锥形瓶内氧气,使瓶内气体压强小于外界大气压; ②气球的作用是什么? 红磷燃烧的实验中要用橡皮塞塞紧锥形瓶。因为红磷燃烧后产生的五氧化二磷是微小的固体颗粒,能扩散到空气中,从而损失五氧化二磷;另外瓶外的空气也会补充消耗的氧气的体积,从而使实验测定的结果不准。所以气球的作用是形成密闭体系并缓冲气压。 实验2:铁和硫酸铜反应 Fe+CuSO4→FeSO4+Cu (1)实验装置 步骤1:铁钉放在锥形瓶外称量纸上称量 步骤2:将铁钉小心放入硫酸铜溶液中,观察天平的平衡情况 (2)实验现象:铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变为浅绿色,反应前后,物质的总质量不变,天平保持平衡。 实验3:化学实验验证质量守恒定律的注意事项
7选择题
【典例2-1】下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是
答案D 【详解】A、镁条在空气中燃烧,因为有氧气参加反应,反应后固体质量会明显增大,不能直接用于验证质量守恒定律,故A选项不符合题意; B、蜡烛燃烧会与空气中的氧气反应, 另外反应后生成二氧化碳气体和水逸散到空气中,不能直接验证质量守恒定律,故B选项不符合题意; C、食盐溶于水的过程没有新物质生成,属于物理变化,不能验证质量守恒定律,故C选项不符合题意; D、红磷燃烧是化学变化,且是密闭装置,能直接用于验证质量守恒定律,故D选项符合题意。 故选D。
点睛做验证质量守恒定律的实验时选用药品和装置应该考虑到:①只有质量没有变化的化学变化才能验证质量守恒;②如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置。
8填空 / 解答
【典例2-2】凤中化学课外小组的同学,用如图所示实验验证质量守恒定律,
A    B
(1)甲同学用A装置研究质量守恒定律,实验中小气球的作用是 。
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将装置和实验药品一起放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把装置和反应后剩余物质放在天平上,发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是 。
(3)化学反应都遵循质量守恒定律,在化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。
①元素种类;②原子种类;③原子数目;④分子种类;⑤分子数目;⑥物质的总质量。
答案(1)平衡气压 (2)生成的气体逸散到空气中 (3)①②③⑥ 【详解】(1)白磷燃烧放热,导致瓶内压强增大,实验中小气球可以平衡气压,防止瓶塞被冲出。 (2)盐酸与碳酸钠粉末反应生成二氧化碳气体会逸散到空气中,导致左边的质量减小,天平的指针向右偏转。 (3)化学反应前后,原子种类、原子质量和原子数目不变,元素种类不变,物质的总质量不变,而分子种类一定改变,分子数目可能发生改变。 故填①②③⑥。
9填空 / 解答
【典例2-3】为了验证质量守恒定律,某校甲、乙、丙三个小组分别设计了如图实验,请回答下列问题。
【查阅资料】已知: ;

(1)甲组丙组实验都能验证质量守恒定律,请从微观角度分析,反应后天平仍然保持平衡的原因是 。丙组实验可观察到的烧杯中现象是 。
(2)乙组实验结束后,天平的指针偏向刻度盘的 (填“左边”“右边”或“中间”),原因是 。该反应是否符合质量守恒定律? (填“是”或“否”)。
(3)比较甲、乙两个小组的实验设计,若乙小组使用的试剂不变且要得到和甲小组相同的结论,你认为应对乙小组实验进行的改进是 。
答案(1) 反应前后原子的种类、大小、数目都不变 产生蓝色沉淀 (2) 右边 生成了二氧化碳逸出 是 (3)在密封装置中进行 【详解】(1)依据质量守恒定律可知:化学变化前后原子的个数、种类、质量不变,从微观角度分析,反应后天平仍然保持平衡的原因是,化学变化前后原子的个数、种类、质量不变; 丙组实验是氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜(蓝色沉淀)和硫酸钠,可观察到蓝色沉淀生成。 (2)乙组实验结束后,天平的指针偏向刻度盘的右边; 原因是:盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,生成的气体逸出到空气中,烧杯中质量变轻; 该反应属于质量守恒定律,质量守恒定律适用于一切化学反应,但本实验不适用与验证质量守恒定律,生成的二氧化碳气体没有收集。 (3)对于有气体参与反应或气体生成的化学反应,验证质量守恒定律必须在密闭的体系中进行,乙小组实验进行的改进是在密闭的体系中进行实验。
10选择题
【变式2-1】某化学兴趣小组的同学,设计了下图所示装置和实验来验证质量守恒定律。下列说法正确的组合是

①涉及的化学反应都遵循质量守恒定律;
②若实验一红磷燃烧时,瓶塞没有塞紧,待燃烧完毕后再塞紧,天平的指针向左偏转;
③实验二中,装置没有密闭,生成了气体逸散,实验结束,天平的指针向右偏转;
④将实验二中的烧杯换成带有气球的装置(如图三),实验结束,天平平衡(忽略浮力);
⑤实验三中,气球先膨胀,后变瘪。
答案B 【详解】①一切化学反应皆遵守质量守恒定律,实验一白磷燃烧、实验二、三碳酸钠与稀盐酸反应,三个实验都发生了化学反应,都遵循质量守恒定律,正确; ②若实验一红磷燃烧时,瓶塞未塞紧,待燃烧完毕后再塞紧,会导致产生的白烟(也就是五氧化二磷)逸出,从而使装置内质量偏小,故天平的指针将会偏右,错误; ③实验二中,装置没有密闭,生成了气体逸散,生成的二氧化碳没有称量,左盘质量减小,实验结束,天平失衡,天平的指针向右偏转,正确; ④将实验二中的烧杯换成带有气球的装置(如图三),装置密闭,其他操作不变,实验结束,天平平衡(忽略浮力),正确; ⑤实验三中,碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,气体增多,气压增大到最大后保持不变,气球胀大保持不变,错误。 说法正确的组合是①③④,故选B。
11填空 / 解答
【变式2-2】某化学实验小组的同学,用如图所示实验探究质量守恒定律。

(1)充分反应冷却后,天平仍然平衡的是图 (填字母序号);另一个不平衡的原因 。
(2)图A实验中锥形瓶底部放细沙的目的是 ;其中气球的主要作用是 。
(3)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类    ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类
(4)某固体物质受热发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 几种元素组成。
答案(1) A 碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳是气体,会散逸到空气中 (2) 防止高温生成物溅落,炸裂瓶底 缓冲气压 (3)①②⑤ (4)Cu、O、H、C 【详解】(1)图A中白磷燃烧生成五氧化二磷,该反应在密闭容器中进行,待充分反应冷却至后,质量不变,天平仍然平衡;图B中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,二氧化碳是气体,会散逸到空气中,导致质量减小,从而天平不平衡,故填:A;碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳,二氧化碳是气体,会散逸到空气中; (2)白磷燃烧放出大量的热,锥形瓶底部放细沙的目的是:防止高温生成物溅落,炸裂瓶底; 白磷燃烧放出大量的热,会使装置内气体受热膨胀,压强增大,故气球的主要作用是:缓冲气压,防止橡皮塞迸出; (3)根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类、数目、质量不变,元素的种类不变,化学变化有新物质生成,物质种类一定改变,分子种类一定改变,分子数目可能改变,故一定不变的是①②⑤; (4)某固体物质受热发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,生成物中含Cu、O、H、C,故该固体物质一定由Cu、O、H、C四种元素组成。
12选择题
【变式2-3】在验证质量守恒定律时,某小组三位同学分别做了如下实验:

(1)如图A所示,其中小气球的作用是 。
(2)实验B中发生的化学反应方程式为 。
(3)如图所示,A、B是用于验证质量守恒定律的实验,其中能达到实验目的是 (填字母),请利用质量守恒定律描述该实验中的等量关系: 。
(4)如图C所示,小明同学将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶内出现的现象是 ,当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针向右偏了。小明又重新称量,记录了数据,发现指针依然右偏,认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 (填序号)。
(5)另一个学习小组的同学用镁条在空气中燃烧完成验证实验。实验前,同学们预测生成物的质量比镁条的质量大,而反应后实际测量的结果却是小于镁条的质量,其原因可能是 (答一点)。
答案(1)可以防止白烟进入空气,同时调节锥形瓶内气压,防止瓶塞被顶开 (2) (3) A 参加反应的红磷和氧气的质量总和等于反应后生成五氧化二磷的质量 (4) 白色固体表面有气泡产生,固体逐渐消失 C (5)生成物以白烟的形式逸散到空气中 【详解】(1)红磷在空气中燃烧产生大量白烟,放热。锥形瓶口套一个气球,可以防止白烟逸散到空气中,污染环境;同时由于反应放热,瓶内的气压增大,有可能导致瓶塞被顶开,气球可以起到调节瓶内气压的作用,防止瓶塞被顶开。故填:可以防止白烟进入空气,同时调节锥形瓶内气压,防止瓶塞被顶开 (2)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,故反应的化学方程式为:; (3)用图A装置来验证质量守恒定律,能达到目的。 原因在于装置是密封的,装置内的物质没有与外界进行物质交换,可以验证参加反应的红磷和氧气的质量总和等于反应后生成五氧化二磷的质量; 用图B不能达到目的,因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了。 故填:A;参加反应的红磷和氧气的质量总和等于反应后生成五氧化二磷的质量; (4)碳酸钙为白色难溶于水的固体,它与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,可观察到白色固体表面有气泡产生,随着反应的进行,固体逐渐消失。故填:白色固体表面有气泡产生,固体逐渐消失; A、化学变化前后原子的种类、数目都不变,选项A的说法不正确; B、任何化学变化中,生成物的总质量等于参加反应的各反成物的总质量,选项B的说法不正确; C、由于反应产生气体逸散到气球中,气球悬浮在空气中会受到空气的浮力,使得反应后物质的总质量变轻,选项C说法正确; D、任何化学变化都遵守质量守恒定律,选项D说法不正确。 故选:C。 (5)镁条在空气中燃烧生成氧化镁,根据质量守恒定律,参加反应的镁条质量和参加反应的氧气质量的总和等于反应后生成的氧化镁的质量。镁燃烧时发出耀眼的白光并有白烟生成,白烟是氧化镁固体小颗粒,这些氧化镁以白烟的形式逸散到空气中去了,导致实际测得的生成物的质量减轻,故填:生成物以白烟的形式逸散到空气中。
13选择题
1.在化学反应前后,肯定不会变化的是
①原子的数目  ②分子的数目  ③原子的种类  ④分子的种类   ⑤元素的种类
⑥物质的种类  ⑦物质的质量总和  ⑧物质的体积  ⑨物质的状态
答案C 【详解】质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和,即物质的总质量总和不变;化学反应的实质是:在化学变化中,分子分解成原子,原子重新组合成新的分子。在重新组合的过程中,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。因此,元素的种类也不改变,反应前后各物质的质量总和必然相等。但是,物质种类(分子种类)一定要改变,分子的数目可能改变,也可能不变。物质的体积、物质的状态可能改变;故①③⑤⑦不变; 故选:C。
14选择题
2.如图是某个化学反应的微观模拟示意图,下列从图中获得的有关信息不正确的是
答案C
解析如图所示,反应前有两种物质的分子,反应后是一种物质的分子,且反应前 有2个,是1个,反应后生成2个,据此分析。 【详解】A、根据分析,该反应是两种物质反应生成一种物质属于多变一即化合反应,选项正确; B、如图所示以及质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和个数都不变,选项正确; C、如图所示,化学反应时分子分成原子,原子重新结合,不分解,选项错误; D、根据分析,反应前两种物质即多种物质属于混合物,反应后只有一种物质即属于纯净物,选项正确; 故选:C。
15选择题
3.将一定量的甲、乙和丙置于密闭容器中,在特定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是
答案A
解析由图可知,反应前后甲的质量分数减小,说明甲是反应物;反应前后乙的质量分数减小,说明乙是反应物;反应前后丙的质量分数不变,说明丙可能是该反应的催化剂,也可能是不参与反应;反应前后丁的质量分数增大,说明丁是生成物,则该反应是甲与乙反应生成丁。 【详解】A、由分析可知,该反应是甲与乙反应生成丁,符合“多变一”的特征,属于化合反应,则甲不一定是单质,也可以是化合物,说法错误,符合题意; B、由分析可知,该反应是甲与乙反应生成丁,符合“多变一”的特征,属于化合反应,说法正确,不符合题意; C、由分析可知,反应前后丙的质量分数不变,说明丙可能是该反应的催化剂,也可能是不参与反应,说法正确,不符合题意; D、由分析可知,该反应是甲与乙反应生成丁,设密闭容器中物质的总质量为m,则参加反应的乙和生成的丁质量之比为,说法正确,不符合题意。 故选:A。
16选择题
4.生命至上,安全第一、甲醛是一种有毒物质,对人体有害。经研究发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,该反应的微观示意图如图。下列说法正确的
答案C
解析由图可知,该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:。 【详解】A、该反应的生成物有两种,不属于化合反应,错误; B、丙物质为二氧化碳,二氧化碳中C、O元素的质量比为=12:(16×2)=3:8,错误; C、由化学方程式可知,生成的丙、丁的分子个数比为1:1,正确; D、反应中有二氧化碳和水两种氧化物,错误。故选C。
17选择题
5.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示,下列说法错误的是
答案C
解析由图可知,甲反应前后质量减少14g,是反应物;乙反应前后质量减少16g,是反应物,丙反应前后质量不变,可能是催化剂或不参与反应的杂质;丁反应前后质量增加30g,是生成物;该反应可以表示为:甲+乙→丁。 【详解】A、该反应的反应物是两种,生成物是一种,符合化合反应“多变一”的特点,属于化合反应,说法正确; B、甲是化合反应的反应物,可能是化合物,也可能是单质,说法正确; C、丙反应前后质量不变,可能是该反应的催化剂或不参与反应的杂质,说法错误; D、反应前后乙和丁变化的质量比为(30g-14g):(50g-20g)=8:15,说法正确。 故选C。
18选择题
6.下列说法正确的是
答案D 【详解】A、化学变化都遵守质量守恒定律,但是质量不发生改变的变化不一定就是化学变化,例如水变成水蒸气,前后质量不变,该过程中只是状态的改变,没有新物质生成,是物理变化,故A说法错误; B、氧气的化学性质比较活泼,在常温下能与很多物质发生化学反应,并不是能与所有物质发生反应,例如金不能与氧气反应,故B说法错误; C、质量守恒定律只适用于一切化学变化,10g 冰受热融化成 10g 水,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化,不符合质量守恒定律,故C说法错误; D、分离液态空气法制氧气,是利用液氧和液氮沸点不同进行分离,过程中没有新物质生成,属于物理变化,故D说法正确; 故选:D。
19选择题
7.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质abcd
反应前质量/g1010102
反应后质量/g待测2212
答案D
解析根据质量守恒定律,反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,则得:10g + 10g + 10g +2g-2g-21g-2g=7g; 【详解】A、根据质量守恒定律,反应前后,密闭容器内物质的总质量不变,说法正确; B、催化剂在化学反应前后质量不变,d物质质量不变,有可能是催化剂,说法正确; C、a、b的质量减少为反应物,c的质量增加为生成物,a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同,故C说法正确; D、根据质量守恒定律,反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,则得:10g + 10g + 10g +2g-2g-21g-2g=7g,故反应后a物质的质量为7g,说法错误; 故选:D。
20选择题
8.某种光分解水的过程如图所示,下列有关说法中不正确的是
答案D 【详解】A、反应I利用太阳能使四氧化三铁分解生成氧化亚铁和氧气,符合一变多的特点,属于分解反应,故说法正确; B、反应Ⅱ为FeO与水反应生成氢气和四氧化三铁,反应的符号表达式为,故说法正确; C、该方法是利用太阳能使水分解,因此优点是节约能源、成本较低,故说法正确; D、该过程中可循环利用的物质有Fe3O4和FeO,既做反应物又做生成物,不用补充,故说法错误。 故选D。
21选择题
9.在化学变化前后,一定不会变化的是
①原子的种类  ②分子的数目  ③元素的种类  ④物质的质量总和  ⑤物质的种类  ⑥物质的体积  ⑦物质的状态
答案D 【详解】在化学反应中,反应前后物质的质量总和、元素种类不变,原子种类、数目也不变;化学变化的本质是有新物质生成,故物质种类和分子的种类一定变;根据化学反应的实质可知,原子重新组合生成新的分子,分子的数目可能发生变化;物质的体积、物质的状态可能变。因此在化学反应前后,肯定不会变化的是①③④: 故选:D。
22选择题
10.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
答案B 【详解】A、生铁中含有铁、碳等多种物质,属于混合物;澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液,属于混合物;但液氧中只含有一种物质,属于纯净物,错误; B、不同种分子的化学性质不同,一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为它们的分子构成不同,正确; C、某物质在氧气中燃烧有水和二氧化碳生成,H2O中含有氢、氧两种元素,二氧化碳中含有碳元素和 氧元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,反应物氧气中只含有氧元素,则某物质中一定含有氢元素和碳元素,可能含有氧元素,错误; D、具有相同质子数的一类原子的总称,叫做元素,粒子包括原子、分子、离子等,同种元素的原子、离子质子数相同,一种元素可组成多种物质,如氧元素可组成氧气(O2,质子数=)和臭氧(O3,质子数=),故同种元素组成的物质分子质子数可能不同,具有相同质子数的粒子不一定属同一种元素,如氖原子(质子数=10)与水分子(H2O,质子数=)质子数相等,但不是同一种元素,错误。 故选B。
23填空 / 解答
11.化学实验小组同学用如图所示装置验证质量守恒定律。锥形瓶底部铺有细沙,细沙上面放有火柴头大小的白磷。将装置 (装置气密性好)放到天平上称量。如图,天平平衡。用放大镜把白磷引燃,此时观察到的现象是 。冷却到室温后可观察到天平 ,产生此现象的原因是 。
答案白磷燃烧产生大量白烟,气球膨胀 仍然保持平衡 化学反应前后,物质总质量不变 【详解】白磷燃烧产生大量白烟,放出热量,导致锥形瓶内气体受热,气压增大,所以观察到的现象是:白磷燃烧产生大量白烟,气球膨胀。 由于装置是密闭的,装置内外没有物质交换,冷却到室温后可观察到天平仍然保持平衡,产生此现象的原因是:化学反应前后,物质总质量不变。
24填空 / 解答
12.硫在氧气中剧烈燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体。实验证明这种有刺激性气味的气体是二氧化硫。现兴趣小组的同学将16g硫在给定质量的氧气中充分燃烧,记录了如下实验数据:
请分析数据回答下列问题。
(1)在三次实验中第 次恰好完全反应;
(2)第 次实验中硫有剩余,剩余 g;
(3)第 次实验中氧气有剩余,剩余 g。
第一次实验(g)第二次实验(g)第三次实验(g)
给定氧气的质量151620
生成二氧化硫的质量303232
答案(1)二 (2) 一 1 (3) 三 4 【详解】(1)三次实验中,随着氧气的质量逐渐增多,生成物的质量逐渐增多。第一次实验中,16g+15g>30g,所以第一次实验时有1g硫剩余。第二次实验中,16g+16g=30g,所以第二次实验时是恰好反应。第三次实验中,16g+20g>32g,所以第一次实验时有4g氧气剩余。所以在三次实验中第二次恰好完全反应。 (2)根据以上分析可知,第一次实验中硫有剩余,剩余1g。 (3)根据以上分析可知,第三次实验中氧气有剩余,剩余4g。
25选择题
13.在“宏观-微观”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。下图水电解实验的模拟图,请回答下列问题:
    
(1)根据质量守恒定律,应在乙中补充_____(填“A”或“B”或“C”)。
(2)从微观角度看,在此变化前后分子种类改变,物质化学性质也发生改变,因此由分子构成的物质,分子是保持物质 的最小粒子。
(3)与一个分子质子数相同的原子,在化学变化中易 电子。(填“失去”或“得到”)
答案(1)A (2)化学性质 (3)得到 【详解】(1) 根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、个数均不变可知,反应后的图示中还缺少2个,故填A; (2)从微观角度看,在此变化前后分子种类改变,物质化学性质也发生改变,因此由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子; (3) 1个氧原子核内质子数为8,与一个分子质子数相同的原子,是核内质子数为2×8=16的硫原子,硫原子的最外层电子数是6,多于4个,在化学变化中一般易得到电子。
26填空 / 解答
14.下图是某化学反应的微观示意图,请根据图示回答问题。

(1)写出上图中参加反应的物质的分子个数比是 ;
(2)写出该反应中氧化物的化学式 ;
(3)该反应 (填“是”或者“不是”)化合反应;
(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是 (选序号)。
①原子种类②分子种类③分子数目④原子数目⑤原子的质量
答案(1)2:3/3:2 (2)H2O、SO2 (3)不是 (4)①④⑤
解析根据图示,硫化氢和氧气点燃生成二氧化硫和水,化学方程式为:。 【详解】(1)根据化学方程式,则上图中参加反应的物质的分子个数比是2:3或3:2; (2)氧化物是指由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,该反应中SO2、H2O属于氧化物; (3)该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特点,不是化合反应; (4)化学反应的实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子,从微观角度来看的话,化学反应前后原子种类不变、数目没有增减、原子质量没有改变,而分子的种类肯定发生改变,数目可能变化,故选①④⑤。
27填空 / 解答
15.结合对质量守恒定律的理解,回答下列问题:
(1)在一定条件下,4克A与5克B混合充分反应能生成6克C物质,剩余3克B。照此计算,若将8克A与3克B混合充分反应,最多可生成C 克。
(2)一定条件下,在一个密闭器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
①表中X的数值为 。
②反应中O2和变化的质量比为 。
物质COO2W
反应前质量658523
反应后质量X10320
答案(1)9 (2) 50 16:9 【详解】(1)在一定条件下,4克A与5克B混合充分反应能生成6克C物质,剩余3克B,则A完全反应,则参加反应的A、B与生成C的质量比为:4g:(5g-3g):6g=2:1:3,则若将8克A与3克B混合充分反应,则A过量,参加反应的A的质量为6g,则生成C的质量为9g; (2)①根据质量守恒定律,化学反应前后,物质的总质量不变,则6g+58g+5g+23g=Xg+10g+32g+0g,X=50; ②反应中O2和H2O变化的质量比为:(58g-10g):(32g-5g)=16:9。
28填空 / 解答
16.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答有关问题。
  
(1)写出图中标有序号的仪器名称:① ;
(2)装置A可用于制取氧气,但装置A有明显错误,若按该装置操作可能导致的后果是 ;装置A改正错误后,制取氧气的化学方程式为 ;可用于收集干燥的氧气的装置是 。
(3)实验室还可选用装置B或C来制取氧气,与装置B相比,装置C优点是什么? 。
(4)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体,已知硫化氢气体密度比空气大,能溶于水,则制取硫化氢气体应选用的发生装置为 ;若用下图装置收集硫化氢气体(气体从m端进入),请将装置内导管补画完整 。
  
(5)将24.5g氯酸钾和一定质量的二氧化锰混合,加热制取氧气。
①写出反应的化学方程式 ;
②若该氯酸钾中含有的氧元素全部转化为氧气,计算生成氧气的质量 。
③该氯酸钾中含有氧元素的质量与 g水中含有氧元素的质量相同。
答案(1)锥形瓶 (2) 冷凝水回流到试管底部,炸裂试管 E (3)可以控制反应的发生和停止 (4) B (5) 9.6g/9.6克 10.8 【详解】(1)据图可知,仪器①的名称是:锥形瓶; (2)玻璃是热的不良导体,受热不均,会发生炸裂,所以实验室用装置A来制取氧气,但装置A有明显错误,错误是:试管口向上倾斜,若按该装置操作的后果是:冷凝水回流到试管底部,炸裂试管;试管口有棉花,可用加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:;要收集干燥的氧气可用向上排空气法收集,应用装置E; (3)装置C通过试管内压强的改变,可以实现固体和液体的分离,所以与装置B相比,装置C的优点是可以控制反应的发生和停止; (4)用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,需选择固液不需加热的发生装置B;硫化氢气体的密度比空气的大,若用F装置收集氧气,气体应从长导管m端进入,如图:  ; (5)①氯酸钾在加热和二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:; ②若该氯酸钾中含有的氧元素全部转化为氧气,根据质量守恒定律可得,生成氧气的质量等于氯酸钾中氧元素的质量,即:; ③需要水的质量为:。
29填空 / 解答
17.在质量守恒定律的课上教学中,甲、乙、两、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)A实验:实验中锥形瓶底部预先铺一层薄薄的细沙的目的① ﹔在整个实验过程中观察到气球的变化是② 。
(2)A、B、C、D四个实验中,化学反应前后一定没有发生改变的是 。(填序号)。
①元素的种类    ②元素的化合价     ③物质的总质量
④物质的种类   ⑤原子的个数        ⑥原子的质量
(3)丙组实验反应后天平指针会 (“向左偏转”、“指向中央”或“向右偏转”),丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你说明此变化守恒的宏观原因 。
(4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是 。实验D如图所示取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个陶土网,将它们一起放在托盘天平上称量,记录所称质量为。在空气中陶土网上方将镁条点燃,充分燃烧后,将燃烧后的产物与陶土网一起放在托盘天平上称量,记录称量后的质量为。若反应后结果为,原因:是 。(写一条即可)。
(5)通过上述实验,你得到的启示:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该注意的事项是 。
答案(1) 隔热,使瓶底受热均匀,防止瓶底炸裂 先膨胀后变瘪 (2)①③⑤⑥ (3) 指向中央 参加化学反应的硫酸铜和铁的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和 (4) 装置不密闭,碳酸钠粉末和盐酸反应生成二氧化碳气体逸散到空气中,没有称量到 坩埚钳上残留一部分氧化镁或以白烟形式逸散到空气中一部分氧化镁 (5)在密闭的容器(装置)中进行 【详解】(1)白磷燃烧会放出大量热,在锥形瓶底部预先铺一层薄薄的细沙的目的防止隔热,使瓶底受热均匀,防止瓶底炸裂,燃烧放热会使气球膨胀,之后温度降低,瓶内压强减小,气球变瘪,故填:隔热,使瓶底受热均匀,防止瓶底炸裂、先膨胀后变瘪; (2)A、B、C、D四个实验中,化学反应前后一定没有发生改变的是元素的种类、物质的总质量、原子的个数、原子的质量,故填:①③⑤⑥; (3)丙组实验反应后体系质量不变,故天平指针不会偏转,参加化学反应的硫酸铜和铁的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和,故质量守恒,故填:指向中央、参加化学反应的硫酸铜和铁的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和; (4)B实验中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,前后不平衡的原因是反应生成的二氧化碳气体逸出装置,没有称量到,D实验中镁和氧气反应生成氧化镁,而坩埚钳上残留一部分氧化镁或以白烟形式逸散到空气中一部分氧化镁,故会导致反应后的总质量小于反应前的质量,故填:装置不密闭,碳酸钠粉末和盐酸反应生成二氧化碳气体逸散到空气中,没有称量到、坩埚钳上残留一部分氧化镁或以白烟形式逸散到空气中一部分氧化镁; (5)有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该注意的事项是在密闭容器中进行,故填:在密闭容器中进行。
30选择题
18.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量。
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,反应结束再称量。
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触,反应结束再称量。
(1)能直接证明质量守恒定律的是 (填“实验I”或“实验II”或“实验III”),理由是: 。
(2)从微观角度分析,化学反应前后肯定没有变化的是:__________(填序号)。
答案(1) 实验III 实验I、II因为反应中有气体参与或生成,在实验时没有把这些气体称量在内 (2)AB 【详解】(1)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系;实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系是因为反应中有气体参与或生成,在实验时没有把这些气体称量在内; (2)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是原子种类、原子数目、原子质量,故选AB。
31填空 / 解答
19.某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。

(1)A实验中,加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,观察到铜丝表面变为黑色(CuO),细铜丝团一端会 (填“上升”或“下降”)。
(2)B实验过程中,锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如图所示,正确的是 (填字母)。

(3)B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后,天平不能平衡的是 (填字母)。
(4)实验拓展:冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”(实际上是水的小雾滴)通过这一现象我们可以得出柴油或汽油中一定含有 元素(填名称)。
答案(1)下降 (2)b (3)D (4)氢 【详解】(1)A实验中,加热细铜丝团一段时间后,铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,根据质量守恒定律,生成氧化铜的质量等于参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量之和,故观察到铜丝表面变为黑色(CuO),细铜丝团一端会下降; (2)B实验中,红磷燃烧生成五氧化二磷,该实验在密闭容器中进行,根据质量守恒定律,化学反应前后,物质的总质量不变,故选:b; (3)B实验中红磷燃烧生成五氧化二磷,该实验在密闭容器中进行,化学反应前后,物质的总质量不变,待完全反应,冷却至室温后,天平平衡;C实验中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠,该实验无气体参与或生成,化学反应前后,质量不变,天平平衡;D实验中蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,二氧化碳是气体,会散逸到空气中,导致质量减小,天平不平衡;故选:D; (4)冬天常会看到机动车排气管后冒出团团“白气”(实际上是水的小雾滴),通过这一现象说明汽油或柴油燃烧生成水,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,生成物中含H、O,反应物氧气由氧元素组成,故可得出柴油或汽油中一定含氢元素。
32填空 / 解答
20.请回答下列问题。
(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是 ; 。

(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。

①此实验的现象是 。
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是 。
答案(1) B装置内发生的变红属于物理变化 C装置内产生的气体会逸出到空气中 (2) 锥形瓶内有大量气泡产生,气球变大 气球膨胀后会受到空气浮力变大,导致天平称量反应后物质质量的读数偏小 【详解】(1)质量守恒定律反映的是化学变化前后物质的质量关系,物理变化不能用质量守恒定律来解释,B装置中发生的是物理变化不能用于验证质量守恒定律,C装置中发生反应生成二氧化碳气体散失到空气中,会造成质量的减少,所以只有A装置是在密闭容器中发生的化学反应可以用来验证质量守恒定律; (2)①石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,有气体放出,所以现象是锥形瓶内有大量气泡产生,气球变大; ②由于气球体积变大,导致装置受到空气的浮力变大,浮力方向竖直向上,导致天平称量反应后物质质量的读数偏小。
题目目录